Saturday, 10 September 2022
Friday, 9 September 2022
Rest in Peace!
Queen Elizabeth II had such a full and incredible life. May she Rest in Peace🙏
Her reign of 70 years and 214 days is the longest of any British monarch and the longest recorded of any female head of state in history.
Read more about the Queen Elizabeth II
Wednesday, 24 August 2022
Оцінювання результатів навчання: рекомендації МОН
Покликання на детальнішу інформацію щодо оцінювання результатів навчання
Електронні версії підручників
Електронні версії підручників для 1 учнів 1-х класів
Електронні версії підручників для учнів 2-х класів
Електронні версії підручників для учнів 3-х класів
Електронні версії підручників для учнів 4- х класів
Електронні версії підручників для учнів 6-х класів
Електронні версії підручників для учнів 7-х класів
Електронні вверсії підручників для учнів 8- х класів
Електронні варіанти підручників для учнів 9-х класів
Електронні версії підручників для учнів 10-х класів
Електронні версії підручниківдля учнів 11-х класів
Двомовні словникки
Посібники серії "Шкільна бібліотека"
Підручник з англійської мови для учнів 5-х класів"Full Blast "зразок
3-тя частина підручника зразок
Зошит для учнів 5-х класів "Full Blast"
Аудіофайли до підручника "Full Blast"
Методичні рекомендації про викладання іноземної мови у 2022-2023 навчальному році
В сучасному сьогоденні освітня галузь, як і багато інших галузей, змушена долати безліч викликів, адже питання надання якісної освітньої послуги продовжує бути актуальним та одним з пріоритетних. Змінюються умови навчання, відбувається переоцінка форм організації процесу, надається більше уваги психологічній підтримці учня в ситуації воєнного стану та бойових дій в Україні.
Процес реформування загальної середньої освіти залишається одним з ключових питань освітньої галузі. Логічний перехід на новий Державний стандарт базової та повної загальної середньої освіти змусить вчителів іноземних мов переглянути підхід до викладання іноземної мови учням 5-9 класів нової української школи у різних аспектах надання освітньої послуги.
Відповідно до діючих нормативних актів вивчення іноземних мов у 2022/2023 навчальному році здійснюватиметься за декількома Державними стандартами та типовими освітніми програмами:
• для учнів 1 – 4 класів за новим Державним стандартом початкової освіти, затвердженим Постановою КМУ від 21 лютого 2018 року No87, та Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом О. Я. Савченко, і Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом Р. Б. Шияна;
• для учнів 5 класів за Державним стандартом базової та повної загальної середньої освіти, затвердженим Постановою КМУ від 30 вересня 2020 No898, Типовою освітньою програмою затвердженою наказом МОН 19 лютого2021 за No235 та модельними навчальними програмами яким наказом МОН від 12 липня 2021 року No 795 надано гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України».
- Модельна навчальна програма «Іноземна мова. 5-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Редько В. Г., Шаленко О. П., Сотникова С. І., Коваленко О. Я., Коропецька І. Б., Якоб О. М., Самойлюкевич І. В., Добра О. М., Кіор Т. М.). За покликанням: Модельна навчальна програма, авт. Редько В.Г.
- Модельна навчальна програма «Іноземна мова. 5-9 класи» для закладівзагальної середньої освіти (авт. Зимомря І. М., Мойсюк В. А, Тріфан М. С., Унгурян І. К., Яковчук М. В.). За покликанням: Модельна навчальна програма, авт. Зимомря І. М.
Sunday, 20 February 2022
Self-assessment - 4 Levels
Self-assessment
Високий
- Я творчо виконуюю завдання, у тому числі з ускладненнями.
- Використовую свої знання й уміння при вивченні нового .
- Самостійно знаходжу й узагальнюю додаткову інформацію з різних джерел, оцінюю її достовірність і використовую для створення текстів , схем, діаграм, проектів тощо.
- Можу прогнозувати результат своєї роботи , роблю висновок й оцінюю її. Якщо виникли труднощі, самостійно вирішую, як їх раціонально подолати, планую свої дії, підтримаю дискусію.
Достатній
- Я самостійно виконую завдання аналогічні раніше виконанм.
- Можу самостійно порівняти об'єкти, розділити їх на групи.
- Вдало використовую свої знання й уміння для виконання завдань.
- Самостійно знаходжу інформаціюз різних джерел і використовую її для створення тексту, малюнка, схеми, проєкту, тощо.
- Пояснюю спосіб і порядок виконання завдань, контролюю правильність виконання алгоритму дій, самостійно виправляю помилки.
Середній
- Я самостійно виконую завдання, порівнюю об'єкти, орієнтуючись на роботу товаришів або уточнення у вчителля.
- Виконую завдання за алгоритмом або схемою з допомогою роз'яснень учителя.
- Самостійно шукаю інформацію , за зразком або з допомогою вчителля відтворюю її у вигляді тексту, таблиці, малюнка.
- Шукаю і виправляю помилки за допомогою підказок учителя або однокласників.
Початковий
- Я виконую завдання тільки з допомогою, після декількох пояснень або за зразком.
- Шукаю інформацію в підручнику, тексті тільки за підказкою.
- Можу розказати тільки частину інформації, якщо у мене будуть перед очима підказки, малюнки.
- Можу порівняти результат своєї роботи із зразком, якщо мені запропонують допомогу.
Subscribe to:
Posts (Atom)