Календар вчителя на 2022-2023 навчальний рік

 

Оцінювання результатів навчання: рекомендації МОН

 

Як оцінювати учнів початкової ланки? Якими будуть критерії для виставлення оцінок учням 5 класу, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти. Чи зміниться щось в підходах до оцінювання учнів 6– 11 класів? Міністерство освіти підготувало інструктивно-методичні рекомендації щодо оцінювання результатів навчання у новому навчальному році.

Покликання на детальнішу інформацію щодо оцінювання результатів навчання

Методичні рекомендації про викладання іноземної мови у 2022-2023 навчальному році

             В сучасному сьогоденні освітня галузь, як і багато інших галузей, змушена долати безліч викликів, адже питання надання якісної освітньої послуги продовжує бути актуальним та одним з пріоритетних. Змінюються умови навчання, відбувається переоцінка форм організації процесу, надається більше уваги психологічній підтримці учня в ситуації воєнного стану та бойових дій в Україні.

Процес реформування загальної середньої освіти залишається одним з ключових питань освітньої галузі. Логічний перехід на новий    Державний стандарт базової та повної загальної середньої освіти змусить вчителів іноземних мов переглянути підхід до викладання іноземної мови учням 5-9 класів нової української школи у різних аспектах надання освітньої послуги.

    Відповідно до діючих нормативних актів вивчення іноземних мов у 2022/2023 навчальному році здійснюватиметься за декількома Державними стандартами та типовими освітніми програмами:

• для учнів 1 – 4 класів за новим Державним стандартом початкової освіти, затвердженим Постановою КМУ від 21 лютого 2018 року No87, та Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом О. Я. Савченко, і Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом Р. Б. Шияна;

• для учнів 5 класів за Державним стандартом базової та повної загальної середньої освіти, затвердженим Постановою КМУ від 30 вересня 2020 No898, Типовою освітньою програмою затвердженою наказом МОН 19 лютого2021 за No235 та модельними навчальними програмами яким наказом МОН від 12 липня 2021 року No 795 надано гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України».

•  Модельна навчальна програма «Іноземна мова. 5-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Редько В. Г., Шаленко О. П., Сотникова С. І., Коваленко О. Я., Коропецька І. Б., Якоб О. М., Самойлюкевич І. В., Добра О. М., Кіор Т. М.). За покликанням: Модельна навчальна програма, авт. Редько В.Г.
• Модельна навчальна програма «Іноземна мова. 5-9 класи» для закладівзагальної середньої освіти (авт. Зимомря І. М., Мойсюк В. А, Тріфан М. С., Унгурян І. К., Яковчук М. В.). За покликанням: Модельна навчальна програма, авт. Зимомря І. М. 

Типові освітні програми для початкової освіти

💁Типова освітня програма під керівництвом Савченко О. Я. - 1 циккл: 1-2 класи

💁Типова освітня програма під керівництвом Савченко О. Я. - 2 цикл: 3-4 класи

💁Типова освітня програма під керівництвом Р. Б. Шияна - 1 цикл: 1-2 класи

💁Типова освітня програма під керівництвом Р. Б. Шияна- 2 цикл: 3-4 класи

Модельні навчальні програми «Іноземна мова. 5-9 класи» для закладів загальної середньої освіти

                    ☝ Модельна навчальна програма

«Іноземна мова. 5-9 класи»

для закладів загальної середньої освіти (автори Зимомря І. М., Мойсюк В. А., Тріфан М. С., Унгурян І. К., Яковчук М. В. )

Презентація модельної програми за посиланням

✌Модельна навчальна програма

«Іноземна мова 5-9 класи» 

для закладів загальної середньої освіти

(автори: Редько В. Г., Шаленко О. П., Сотникова С. І., Коваленко О. Я.,

Коропецька І. Б., Якоб О. М., Самойлюкевич І. В., Добра О. М., Кіор Т. М.)

Презентація модельної програми за посиланням

ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2021/2022 навчальному році

 

Додаток

до листа Міністерства

освіти і науки України

від 22.09.2021 № 1/9-482

 

ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

щодо викладання навчальних предметів у закладах загальної

середньої освіти у 2021/2022 навчальному році

 

Викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2021/2022 навчальному році здійснюватиметься відповідно до вимог:

Державного стандарту початкової освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 21.02.2018 № 87 (у редакції постанови Кабінету Міністрів України від 24.07.2019 № 688);

Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 № 1392.

Виконання вимог зазначених державних стандартів є обов’язковим для всіх закладів загальної середньої освіти незалежно від підпорядкування, типів і форми власності.

Забезпечувати здійснення контролю за досягненням учнями результатів навчання, визначених відповідними Державними стандартами, згідно з частиною четвертою статті 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту», зобов’язаний керівник закладу освіти.

Основним документом, що забезпечує досягнення учнями визначених відповідними Державними стандартами результатів навчання, є освітня програма закладу загальної середньої освіти, що містить навчальний план і перелік навчальних програм. Навчальним планом визначається загальний обсяг навчального навантаження, навчальними програмами предметів/інтегрованих курсів – очікувані результати навчання здобувачів освіти. Підручник – це один з педагогічних засобів (з-поміж багатьох інших), що допомагає розв’язувати освітні завдання, визначені освітньою програмою.

Відповідно до навчальної програми предмета/інтегрованого курсу вчитель складає календарно-тематичне планування з урахуванням навчальних можливостей учнів класу.

Календарно-тематичне та поурочне планування здійснюється вчителем у довільній формі, у тому числі з використанням друкованих чи електронних джерел тощо. Формат, обсяг, структура, зміст та оформлення календарно-тематичних планів та поурочних планів-конспектів є індивідуальною справою вчителя. Встановлення універсальних стандартів таких документів у межах закладу загальної середньої освіти, міста, району чи області є неприпустимим.

Під час розроблення календарно-тематичного та системи поурочного планування вчитель самостійно вибудовує послідовність формування очікуваних результатів навчання, враховуючи при цьому послідовність розгортання змісту предмета в підручнику. Учитель може, відповідно до того, як учні засвоїли навчальний матеріал, визначати місце теми в системі уроків, кількість годин на вивчення окремих тем.

Smart Junior for Ukraine. Teacher' s book

 

 𝗦𝗺𝗮𝗿𝘁 𝗝𝘂𝗻𝗶𝗼𝗿 𝗳𝗼𝗿 𝗨𝗸𝗿𝗮𝗶𝗻𝗲  Отримуйте книгу для вчителя безкоштовно! 

 "𝗦𝗺𝗮𝗿𝘁 𝗝𝘂𝗻𝗶𝗼𝗿 𝗳𝗼𝗿 𝗨𝗸𝗿𝗮𝗶𝗻𝗲" для навчання учнів у 1-4 класах НУШ. 🤗

 Компанія "Лінгвіст" надає можливість отримати електронну книгу для вчителя БЕЗКОШТОВНО, задля того, щоб підтримати викладачів у їхній нелегкій справі! 

Переходьте за посиланням, обираючи потрібний рівень і користуйтеся із задоволенням:

𝗦𝗺𝗮𝗿𝘁 𝗝𝘂𝗻𝗶𝗼𝗿 1 𝗳𝗼𝗿 𝗨𝗸𝗿𝗮𝗶𝗻𝗲. Teacher's flipping book 👉  Smart Junior 1

𝗦𝗺𝗮𝗿𝘁 𝗝𝘂𝗻𝗶𝗼𝗿 2 𝗳𝗼𝗿 𝗨𝗸𝗿𝗮𝗶𝗻𝗲. Teacher's flipping book  👉  Smart Junior 2

𝗦𝗺𝗮𝗿𝘁 𝗝𝘂𝗻𝗶𝗼𝗿 3 𝗳𝗼𝗿 𝗨𝗸𝗿𝗮𝗶𝗻𝗲. Teacher's flipping book  👉 Smart Junior 3 

𝗦𝗺𝗮𝗿𝘁 𝗝𝘂𝗻𝗶𝗼𝗿 4 𝗳𝗼𝗿 𝗨𝗸𝗿𝗮𝗶𝗻𝗲.Teacher's flipping book  👉 Smart Junior 4 

Успішного навчального року! 

Smart Junior 4

 

To have access to the Smart Junior 4 e-book follow the link   «Англійська мова» підручник для 4 класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом) Г. К. Мітчелл, Марілені Малкоґіанні

Календар вчителя на 2021 - 2022 навчальний рік

У форматі Exсel можна завантажити за посиланням та змінювати за бажанням 

Методичні рекомендації про викладання іноземних мов у 2020 - 2021 навчальному році

                                                                  Додаток до листа МОН України від 11.08.20 № 1/9-430

Методичні рекомендації про викладання іноземних мов у 2020/2021 навчальному році

Вивчення іноземних мов у 2020-2021 навчальному році буде здійснюватися за декількома Державними стандартами та типовими освітніми програмами, а саме:

·      для учнів 1-3 класів за новим Державним стандартом початкової освіти, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 21 лютого 2018 року №87, та Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом О. Я. Савченко, і Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом Р. Б. Шияна;

·      для учнів 4 класів за Державним стандартом початкової загальної освіти, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 року № 462, та Типовою освітньою програмою закладів загальної середньої освіти І ступеня (початкова освіта), затвердженою наказом МОН від 20.04.2018 № 405;

·      для учнів 5-9 класів за Державним стандартом базової та повної загальної середньої освіти, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 року № 1392, та Типовою освітньою програмою закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня (базова середня освіта), розробленою на виконання Закону України «Про освіту» і затвердженою наказом МОН від 20.04.2018 № 408;

·      для учнів 10-11 класів за Державним стандартом базової та повної загальної середньої освіти, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 року № 1392, та Типовою освітньою програмою закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня (профільна середня освіта), розробленою на виконання Закону України «Про освіту» і затвердженою наказом МОН від 20.04.2018 № 407.

Як і в минулі роки інваріантна складова навчального плану основної школи (1-11класи) забезпечує реалізацію змісту іншомовної освіти на рівні Державного стандарту.

Предмети та курси за вибором визначаються закладами освіти у межах гранично допустимого навчального навантаження з урахуванням інтересів та потреб учнів, а також рівня навчально-методичного та кадрового забезпечення закладу.

Звертаємо увагу на те, що як і у попередні роки заклад освіти має право вибору щодо вивчення другої іноземної мови. Рішення про запровадження вивчення другої іноземної мови приймається, залежно від умов для такого вивчення, закладом освіти самостійно.

Перелік навчальної літератури рекомендованої МОН України у 2020-2021 н.р.

                   

З метою упорядкування навчальної літератури, що рекомендується для використання в освітньому процесі закладів освіти, Міністерство освіти і науки України надає переліки навчальної літератури, рекомендованої Міністерством для використання у закладах освіти у 2020/ 2021 навчальному році:

                  Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників,рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання у початкових класах закладів загальної середньої освіти з навчанням українською мовою ;

Типові освітні програми для початкової школи 

Рекомендовані підручники та посібники з англійської мови для початкової школи

    

Перелік навчальних програм, підручників  та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України  для використання в 5-11 класах закладів загальної середньої освіти з навчанням українською мовою;

Типові освітні програми для для 5-11 класів та перелік підручників та посібників з англійської мови для середньої та старшої школи         

                      Ознайомитися із зазначеними переліками можна за вказаними посиланнями. Зазначені переліки постійно доповнюватимуться новими назвами навчально-методичних посібників за результатами розгляду відповідних предметних комісій Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства Освіти і науки України, оновлюватимуться з урахуванням терміну дії грифів, наданих навчальній літературі Міністерством освіти і науки України та будуть доступними для ознайомлення в режимі онлайн. 

Окрім цього, звертаємо увагу на те, що комісією Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України (лист ІМЗО від 18.06.2020  №  22.1/12-Г-372) схвалено до використання у закладах загальної середньої освіти  методичний посібник "Організація дистанційного навчання в школі. Методичні рекомендації." (авт. А. Лотоцька, А. Пасічник). Ознайомитися з зазначеним посібником можна за  посиланням

Як оцінювати навчання учнів 3-4 класів НУШ

фото pinterest.com

             На порталі Всеосвіта дається пояснення щодо оцінювання учнів 3-4 класів НУШ після проведення онлайн- конференції Міністерства освіти і науки 29 вересня. Переходьте за посиланням для ознайомлення Оцінювання навчання учнів 3-4 класів НУШ.

                                                                               ЗАТВЕРДЖЕНО

                                                    Наказ Міністерства освіти і науки України 

                                                                               від 16.09.2020 № 1146 

        Методичні рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів третіх і четвертих класів Нової української школи Метою Методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів третіх і четвертих класів Нової української школи (далі – Методичні рекомендації) є визначення основних підходів та орієнтовних вимог до оцінювання результатів навчання учнів третіх та четвертих класів, які навчаються за Державним стандартом початкової освіти, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 21.02.2018 № 87 (зі змінами).             Для учнів третіх та четвертих класів застосовується формувальне та підсумкове (тематичне, семестрове та річне оцінювання).

Орієнтовне календарно - тематичне планування у 2 -у класі, 2 семестр

Календарно - тематичне планування в 2-у класі на ІI семестр 2019 /2020 н. р. 

(3 години) до підручника О. Карп’юк "English with Smiling Sam 2"  Тернопіль «Астон» 2019 р. (наказ Міністерства освіти і науки України від 28.03.2019 № 407)

на основі типової освітньої програми для 1-4 класів закладів загальної середньої освіти, розробленої під керівництвом О.Я.Савченко

      Календарно - тематичне планування у 2-у класі, 2 семестр

Методичні рекомендації МОН України щодо вивчення у закладах загальної середньої освіти навчальних предметів у 2019 - 2020 навчальному році

Додаток
до листа Міністерства
освіти і науки України
від  01. 07. 2019 р. № 1/11-5966

Іноземні мови

       Вивчення іноземних мов у 2019-2020 навчальному році буде здійснюватися за  декількома Державними стандартами та  типовими освітніми програмами а саме:

·        Для учнів 1-2  класів за новим  Державним стандартом початкової освіти затвердженого Постановою КМУ від 21 лютого 2018 року №87 та «Типовою освітньою програмою розробленою під керівництвом О. Я. Савченко» і «Типовою освітньою програмою розробленою під керівництвом Р. Б. Шияна;

·        Для учнів 3-4 класів за Державним стандартом початкової загальної освіти затвердженого Постановою КМУ від 20 квітня 2011 року № 462 та Типовою освітньою програмою закладів загальної середньої освіти І ступеня (початкова освіта) затвердженою наказом МОН від 20.04.2018 № 405;

·        Для учнів 5-9 класів за Державним стандартом базової та повної загальної середньої освіти  затвердженого Постановою КМУ від 23 листопада 2011 року № 1392 та Типовою освітньою програмою закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня (базова середня освіта) яка розроблена на виконання Закону України «Про освіту» затвердженою наказом МОН від 20.04.2018 № 408;

·        Для учнів 10-11 класів за Державним стандартом базової та повної загальної середньої освіти  затвердженого Постановою КМУ від 23 листопада 2011 року № 1392 та Типовою освітньою програмою закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня (профільна середня освіта), яка розроблена на виконання Закону України «Про освіту» і затверджена наказом МОН від 20.04.2018 № 407;

Календар учителя на 2019 - 2020 навчальний рік

За посиланням http://teach-inf.at.ua/load/kabinet_informatiki/kalendarni_plani/kalendar_uchitelja_na_2019_2020_navchalnij_rik/40-1-0-2346 можна знайти календар учителя на 2019 - 2020 н. р. у форматі Excel та змінювати за бажанням.

Календар учителя на 2018 - 2019 навчальний рік

Даний календар у форматі Excel можна знайти за посиланням та змінювати за бажанням
http://teach-inf.at.ua/load/kabinet_informatiki/kalendarni_plani/kalendar_uchitelja_na_2018_2019_navchalnij_rik/40-1-0-2077 

Методичні рекомендації МОН України щодо вивчення у закладах загальної середньої освіти навчальних предметів у 2018/2019 навчальному році

              Міністерством освіти і науки України підготовлено лист від 03.07.2018 № 1/9-415 «Щодо вивчення у закладах загальної середньої освіти навчальних предметів у 2018/2019 навчальному році», у якому уміщено інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення у закладах загальної середньої освіти навчальних предметів у 2018/2019 навчальному році, розроблені спільно з Національною академією педагогічних наук України та Інститутом модернізації змісту освіти.

Лист супроводжується додатком (161 сторінка), у якому представлено методичні рекомендації, що висвітлюють також такий блок інформації як:

ОЛІМПІАДА З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ. ВИЗНАЧЕННЯ РІВНЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ

Регламент проведення і зміст завдань

№	тривалість (хв.)	Зміст періодів і завдань
1	1	Організаційний період. До відповіді запрошується один учасник, який обирає 3 теми-ситуації. Вибирає з трьох одну тему яку буде розповідати. Ідентифікація учасника.
2	1	Підготовка до відповіді
3	5	Відповідь учня: монологічне висловлювання,виклад фактичного матеріалу, участь в співбесіді на обрану тему ( у тому числі ініціативне говоріння, постановка запитань до членів журі, адекватне реагування на їх запитання, або створення своєї позиції, думки,аргументування тощо)
4	3	Оцінювання відповіді членами журі
Разом	10

Учасник після однохвилинної підготовки має висловитись відповідно до запропонованої

Комунікативне завдання вважається розв`язаним у разі змістової та функціональної

відповідності висловлювання до ситуації, адекватності використання мовленнєвих

зразків, а також нормативності мовлення учасника.

Календар вчителя на 2017-2018 навчальний рік

Вам може знадобитися календар учителя на 2018-2019 н. р.

Follow the link for this school year calendar 2021-2022 School Year Calendar

Методичні рекомендації про викладання іноземної мови у загальноосвітніх навчальних закладах у 2017/2018 навчальному році

Додаток

до листа Міністерства

освіти і науки України

від 09.08.2017 р. № 1/9-436

Початкова школа

        У 2017/2018 навчальному році  учні початкових класів навчатимуться за навчальними програмами, затвердженими наказами Міністерства освіти і науки України від  05.08.2016 2016 № 948 «Про затвердження змін до навчальних програм для 1-4-х класів загальноосвітніх навчальних закладів» (у якому затверджено зміни до таких програм: «Українська мова», «Літературне читання», «Математика», «Природознавство», «Я у світі», «Інформатика», «Трудове навчання», «Іноземні мови для загальноосвітніх та спеціалізованих навчальних закладів», «Образотворче мистецтво», «Музичне мистецтво», «Фізична культура», «Основи здоров’я») та від 12.09.2011 № 1050 «Про навчальні програми для 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів».

        Типові навчальні плани початкової школи складені на виконання Закону України  "Про загальну середню освіту"  та затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 10.06.2011 № 572 «Про Типові навчальні плани початкової школи» (зі змінами).

        Інформуємо, що частину навчального навантаження з фізичної культури у початковій школі (до 1 години на тиждень) можна використовувати на вивчення окремих навчальних предметів, що забезпечують рухову активність учнів (хореографія, ритміка, плавання тощо), за наявності відповідних умов, педагогічних кадрів та навчальних програм, які мають гриф Міністерства освіти і науки України.

Домашні завдання

Обсяг домашніх завдань визначається згідно з Державними санітарними правилами і нормами влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу (ДСанПІН 5.5.2.008-01).

У 1-му класі домашні завдання не задаються.

У 2-4 класах обсяг домашніх завдань з усіх предметів має бути таким, щоб витрати часу на їх виконання не перевищували: у 2-му класі – 45 хвилин; у 3-му класі – 1 години 10 хвилин; 4-му класі – 1 години 30 хвилин.

Недопустимим є перевантаження учнів завданнями, які містяться у додаткових посібниках, зошитах з друкованою основою: зафарбовування малюнків, складання схем, таблиць, виконання додаткових завдань і вправ, написання домашніх творів тощо.

Домашні завдання не задаються учням на вихідні, святкові та канікулярні дні.